强项的知识精选

强项令范晔帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手......

在平平淡淡的日常中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《强项令》阅读答案，仅供参考，欢迎大......

总结多年的经验，遇到阅读理解类的考试题，千万要多读原文，才能下笔。下面小编给大家带来《强项令》阅读答案。希望能够帮到大家。强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。…………后特征为洛阳令。时湖......

《强项令》阅读附答案1董宣，字少平，陈留圉人也。…后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝......

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的初中语文《强项令》教案，欢迎阅读与收藏。一、学习目标：1、知识与能力：......

强项令，汉语词语。语出《后汉书-酷吏列传》中董宣的事迹。形容人刚正不阿。以下是小编整理的关于董宣强项令原文及翻译，欢迎阅读参考。强项令作者：董宣【原文】陈留董宣为洛阳令。湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得......

提及强项着力渲染对自己的弱项一味模糊是不容易过简历关的，只有求职者的某些能力深深吸引了用人单位，才能使他们忽略那些语焉不详的信息。因此，如何突出渲染长处就是包装的另一个方面了。如果教育背景不过关，就要拼命强调......

导语：语出《后汉书-酷吏列传》中董宣的事迹。形容人刚正不阿。以下是小编整理强项令原文及翻译的资料，欢迎阅读参考。强项令原文：陈留董宣为洛阳令。湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘。宣于夏门......

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。下面是强项令阅读答案，请......

《强项令》原文和译文1强项令选自《后汉书》[董宣]特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大......

强项令一文主要都是讲些什么内容，怎么翻译，小编这里已经精心整理好资料供大家参考啦！强项令的原文和翻译一、原文董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖......

在各个领域，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的.作用。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集......

一个10岁的男孩，决心要学柔道，尽管他在一场车祸中失去了左臂。他拜的是一位年长的`柔道大师。他训练得不错，但是三个月下来，他很不明白，为什么大师总是不厌其烦地教他一个相同的动作？“老师，”男孩终于忍不住开口问了，“您可......

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当老师的都知道，能把好学生带得更好，那是称职的老师。而能把好学生、普通学生甚至落后学生都带起来的，才是一个好老师。怎样才能使落后学生从困境中走出来？我的做法就是发掘他们身上的强项。我来讲讲一个“差生”的故事。......

董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宜叩头曰......

董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣......

班级基本情况本班共有学生44人，其中女生17人，男生27人。入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中......

导语：《强项令》是义务教育课程标准教科书，语文版七年级下第七单元的一篇传记。选自“四史”之一的《后汉书》。记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。欢迎阅读原文！◆教学目标知识目标：1．理解故事......

《强项令》是一篇经典的高中教学文言文，它描写了一个不畏强权的县令，赞扬了勇敢以及为官的为民态度，下面是《强项令》文言文及其翻译，我们一起来学习一下吧！《强项令》文言文及其翻译原文：陈留董宣为洛阳令。湖阳公主苍头白......

《强项令》导学教案备课时间.6.4执教时间.6.5～6教案总序号：57、58教学目标：1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。教学重难点：重点：在读懂课文的基础上，分析任务性格品质。......

帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：愿乞一言而死。帝曰：欲何言?宣曰：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须棰，请得自杀。即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：文......

提及强项着力渲染对自己的弱项一味模糊是不容易过简历关的，只有求职者的某些能力深深吸引了用人单位，才能使他们忽略那些语焉不详的信息。因此，如何突出渲染长处就是包装的另一个方面了。如果教育背景不过关，就要拼命强调......

简历制作很有讲究，不少求职者把对职业多元化的要求体现在了简历上，一份简历用了五六页A4纸，虽然很用心，但职位诉求不专。因此，用人单位的招聘主管在扫简历时，很难记住你。针对一个销售岗位的简历，应当将自己对销售岗位的渴求......

一、阅读“宣，字少平……赐艾绶，葬以大夫礼。”1．解释下面句子中加粗的词。（1）因匿主家（2）流血被面（2）使宣叩头谢主（4）年七十四，卒于官2．下面加粗词古今词义相同的一项是（）A．后特征为洛阳令B、臣不须箠，请得自杀C．文叔为白衣时D、妻子对......