十里的知识精选

背景和理念苏霍姆林斯基说：“学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的交流，在所有的学科中，语文学科是得天独厚的，这是因为语文教材本身就是情感的海洋。”可见，“情”在语......

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级语文《十里长街送总理》说课稿，希望对大家有所帮助。《十里长街送总......

孩提年代早已听闻那江南美眷提笔处化了一道浓郁的思念留在此夜空巷怅婉倒是那一层折人的牵念流离在烟雨溟蒙处惹怜诗人一世贪欢又是那踮起清涟张望在水边的伊人那江南，用它易碎的水淡去她的红妆独留一点夕阳的殷红点缀......

篇一：游武陵源“十里画廊”暑假的一天，晴空万里，我们一家冒着炎热来到武陵源风景区的“十里画廊”。观光小火车缓缓地开动了，两侧群峰耸然而列，造型各异，宛如一幅生灵活现的天然雕塑画。突然，一个小游客大声叫起来：“那座山像......

解冻的春天春雨，晶莹剔透的泪我记得是和返春后的雪一齐来的顺着骤降的温度将冰封的季节滴出，一个缺口音符，在黄土地的一方激情跳荡月牙的小船里，载满一舱温柔在波光潋滟里荡悠悠荡悠悠天亮就飞吧灯光透过窗的`眼望着户外......

十里春风那及你的深情你的深情将我融化在你的臂弯里你的执着让我感动，泪如泉涌你的牵念让我的一颗初心，隐隐作痛如痴如醉作别风，作别雨怎能作别你天地未合，我怎敢与你绝你说春天明媚我却挂念你，夏天的酷热你说，夏天清爽我却......

当夏季的风轻轻拂过的时候，十里荷塘变成了人们的向往，因为亭亭玉立的她们悄悄地开了。纯洁，芬芳，使人心旷神怡——她们就是荷花。那一大片一大片的碧绿中，成千盈百的荷花你挨着我，我挨着你，谁也不让谁，似乎在争先恐后地宣告着......

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的你若回眸秋风十里优美作文，仅供参考，大......

时至春分，走进江南的桃园，远看桃林如同一群盛装女子，她们头戴红花，身着绿衣，脚踏润土，在一起聚会。她们有的像嫁出去的姑娘，回到了娘家，因为久别重逢，三三两两亲密拥抱，有的如同抹搽胭脂的漂亮少妇，暖风吹起刘海，一双明眸在金色的......

《十里长街送总理》讲读教案设计崔峦【教学要求】1.了解首都人民送别周恩来总理灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2.学习从课文的内容中体会表达的思想。3.学习本课生字、新词，理解重点词句。4.有......

早听说碧桂园十里银滩是小“三亚”，我轻轻地闭上眼，仿佛吹来了阵阵海风，我抬起脚，好像真的触到了柔柔的海滩边的细沙。终于有一天，妈妈告诉我我们报名参加了“本地宝”网站组织的“十里银滩一日游”，我高兴极了。早上七点钟......

散安仁桃花岛属于湖南熊峰山国家森林公园，为国家AAAA级景区稻田公园与湖南熊峰山国家森林公园结合部，岛上遍布粉红色桃花，宛如一片粉红的彩霞飘逸在碧绿的永乐江河水边，故名“桃花岛”。“桃花流水窅然去，别有天地非人间。......

风捎走了梦的漂泊心思也常常是艰辛的跋涉只有一株青藤在岁月沉积后的尘埃中滋生挽留已决心死亡的灵魂重获喜乐有些幻想纷纷而来在不眠的夜里塞满小小的方格有些光芒只为照亮前方却封挡不住情感的折射你说不要把旧时光......

秋日还京陕西十里作①[唐]薛稷驱车越陕郊，北顾临大河。隔河望乡邑，秋风水增波。西登咸阳②途，日暮忧思多。傅岩既纡郁，首山亦嵯峨。③操筑无昔老，采薇有遗歌。客游节回换，人生知几何？注：①“京”指长安。“陕西十里”，即河南陕......

这几天,我们在沁人心脾的香气中陶醉了。不用问，这准是十里飘香的桂花了，因为只有桂花香才能如此让我们如痴如醉。今天，我们循着香味来到桂花树前，我迫不及待地奔到桂花树下，仔地观察起来，它是金桂，像满天的晚霞。桂花不像梧......

春风轻拂，吹红了小城角落的蕠叶梅，总觉得春天的第一株梅花，是带着羞涩的，泛着初上的红韵，与之梅目相对，那种惊艳和欣喜，犹如与你相遇的最初。心里，一直有一个关于远方的梦，梦里有江南水乡，姹紫嫣红，莲与荷的池塘，缓缓划向花丛中的......

设计理念语文新课标明确指出：阅读是学生个性化行为，要培养学生的情感，尊重学生独特的情感体验。根据这一目标，我利用朗读这个法宝，通过教师和文本、学生和文本、教师和学生之间的平等对话，抓住情感是语文教学的根，制定了“激......

倚着一窗春色，把文字折服在一枚桃红里，当笔墨氤氲开过往，落笔处却乱了韵脚，那些来来去去的往事，还是不可能遗忘。接一滴露水，挽住你温柔的容颜、接一瓣心香续上诗意、在揽一缕清风挽留曾经。我把那些无语种在春天，经过雨水的......

倚着一窗春色，把文字折服在一枚桃红里，当笔墨氤氲开过往，落笔处却乱了韵脚，那些来来去去的往事，还是不可能遗忘。接一滴露水，挽住你温柔的容颜、接一瓣心香续上诗意、在揽一缕清风挽留曾经。我把那些无语种在春天，经过雨水的......

教学目标：1、使学生了解首都人民群众十里长街送总理的感人情景，激发学生热爱和缅怀周总理的思想感情。2、知道课文是怎样开头、结尾的。3、理解句子里含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。4、学习本课7个生......

妄为的十里春风中，我们将无知的未来嘱咐在彩色的泡沫里，我们举首仰望，我们低头摆弄，我们在嘴角的弧度里扬风虔诚。在漫天舞逸的泡沫中，我们闲乘岁月静好，感恩流年恰好。时光不赖，你刚好是我当下对的那个人。你给我整个青春里......

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。开学初，刚发完课本与练习，我们就上交了参考答案。后桌似在争论丢失的物品，争论中，一个带着笑意的声音说道：“我相信你。”忽地，一股莫名的情愫涌上心头，原本平静的心湖泛起了涟漪，好熟悉......

各位老师：我说的课文是《十里长街送总理》。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼、深切怀念总理的强烈感情。全文虽仅600余字，却字字有......

我的家乡位于上虞市夏盖山的杯面。这里盛产葡萄，享有“浙江吐鲁番”的美称。春悄悄地走来，葡萄树偷偷的吮吸着她的甘露，萌动那柔软的、毛茸茸的苞子，绽出粉红色的新芽，不久便绽开了嫩绿的细叶。绿叶在和丰的抚摸下，挤满整个......

一、创设情景，揭示课题1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天——1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的心......