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  • 《窃读记》教学设计 (人教新课标六年级下册) 一、教材解读课文以窃读为线索,以放学后我急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味,表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。作......

  • 角的度量 教学案例(人教新课标四年级上册) 教学目标:1、使学生了解量角器特点,掌握正确的量角方法。2、使学生认识角的计量单位“度”,知道1°角的大小,能正确读、写角的度数。3、通过观察、操作、思考、交流等活动,进一步培养学生的探索与实践能力。教学过程:一、复......

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