外研社的知识精选

1.注重为用而学，学了就要用。本课的主要内容是数字1~5,在现实生活中随处可见。因而在教学的时候我就从生活中的英语入手，例如教学“two”的时候利用现实生活中的两枝笔、两本书，自己身上的两只耳朵，两只眼睛，两只手等；教学......

1新课程标准提倡任务型教学。在本课的教学初始，任务的呈现是：这个周末你打算去哪里玩，你有什么样的计划，最后看看我们能不能一起去。但是在第二课时结束本课教学时，此任务的提出并没有达到理想的效果（展示的学生只能在一次......

外研社《welaughedalot》教学反思成功之处：本次选题我选择了课本第九模块第一单元的内容—Welaughedalot.本节课是以Lingling给Daming的一封信为内容而展开，我们将重点定义为一般过去式的描述。课堂导入环节从Pictureta......

成功之处：本节课是在学了tallshortbigsmall等形容词的基础上，进一步学习youngstrong这两个形容词并掌握形容词比较级的用法，同时会用比较级句型将两个事物进行对比。因此，我从复习形容词入手，以旧带新。通过观察图片，进而引......

新课标中指出教师要在遵循小学生的身心发展特点的基础上，根据所教内容的难易程度及学生的实际水平，精心地设计每一个活动，注重导入的趣味性、操练的层次性和实际的运用性，使活动既有趣又有效，以此来激发学生的学习兴趣，最大......

本单元内容比较简单，但是要想上好这堂课比较难，要做到把整个模块的内容进行巩固拓展在这一节课内要很好地完成，却很不容易。一、优点本节课在价值效率方面，我采用由易到难，循序渐进的方式，使学生掌握知识，并能综合运用本模块......

我这一堂课教授的内容是新标准英语第三册第五模块第一单元，教学的重点是谈论食物。首先我以简单的英语儿歌作为课前的热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性，并为新课的导入作好了铺垫。新课导入我是用小学生比......

新标准英语第一册Module8Unit1是一年级学生开始学习英语的一般疑问句及肯定，否定回答，主要是学习用Isita…。句型询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。。教学的重点是Isita…句型，同时为第二单元中It’sa…。的学习做铺......

本次家长开放课上，我选择的是与学生生活息息相关的内容——新标准第八模块第一单元《Howdoyougotoschool?》主要内容是导入认读单词和短语bybus,bybike,bycar,walktoschool及句子Howdoyougotoschool?/Igotoschoolby.........

教材分析：1、过去时态贯穿整个五年级阶段，本模块内容既起着复习概念的作用，也担负着学习新知加深积累的任务。通过本模块的学习，学习将对过去时态有着更清晰的概念。2．通过本节课的学习学生能够通过对时间上的对比用过去时......

（一）成功之初有以下几点1．教学目标把握准确学生如期掌握了本课书的三会、四会单词，并对本课功能语句做到能够自如运用。2．教学难点突破得力本节课预设的教学难点Iliveat...与Iliveon...恰恰是学生频频出现口误的地方。正是......

整节课我设计了四个教学环节。首先是导入部分，让学生们通过学习TENLITTLEFINGERS这首歌曲来复习数字1~8。第二个环节是内容呈现部分。在这部分我运用做数学题的形式引入数字9~12的学习。并用Howmany？Howmany？oneoneone口......

新课伊始，教师引导学生边说边做，既活跃了气氛，创造了英语氛围，又练习了句子“Ican”。本课对于生词句的处理较好，如pleasedtomeetyou！通过自由交际引入；penfriend通过设计课件很形象地向学生展示了它的意思。限时说句子的`活......

本课在设计上我采用任务型教学，从听说入手，创设情景，设计问题，对话，练习激发学生的学习兴趣，所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。课前导入我采用了问好和Freetalk，自然而然，不知不觉的......

身为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的外研社四下unit2《Theywereyoung》教学反思范文，希望对大家有所帮助。外研社四下un......

光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的外研社七下英语教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。外研社七下英语教学工作......

本课不论是新知的呈现，还是游戏的设计，我都充分利用了互联网搜索，既有教师用的互联网搜索，又有学生预习和巩固等自主学习用的互联网搜索资源，做到了既重视教，又重视学，特别是不通过互联网无法完成教学任务，有效突破重、难点的......

1、在备课过程中，我对教材内容更加熟悉，以往的备课都是上到哪课就简单地看看该课的单词和句型，而现在则是整个模块来备课，知识的连贯性更强，上起课来更知轻重。2、我的教学设计是针对我班的实际情况来设计的，所以落实得比较......

本课围绕了Amy和Sam两人之间为一件红色T恤争吵的有趣故事。主要是让学生学会正确表达物品的所属关系。本课是功能型的交际训练课，是对话课，我上成了有声阅读课，我觉得在以对话为载体的文字材料中，也可以培养学生从对话文......

本节课是小学新标准英语第十一册第五模块《CanIwritetoher？》，本课主要是让学生在复习以前学过的交际口语的基础上学会用句型“CanIwritetoher?”“Iamvisiting.”来描述交友信息。我从这几方面进行教学。1、采用任务型......

1、以活动为载体。在本课中，我设计听、做、说、唱、玩、演等多种方法进行教学，全面训练学生的听说读等方面的能力。我设计的活动有全班性的，同桌两人合作的，有四人小组的，有教师示范、师生对话、生生对话，方式比较多样。每......

本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法，使学生在讲授、启发的基础上，让学生通过小组合作完成学习任务，达到教学目标，同时培养学生的合作意识和创新精神。课堂上我努力组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发......

本篇课文的重点是教会学生使用句型Haveyougot…？来询问对方是否得了什么病，或哪里不舒服。通过认真研读教材，我发现2个很好拓展的地方：表示疾病的单词，以及引导学生把这个句型从询问生病拓展到生活中的其他地方，培养学生学......

外研社三年级上册《Thisismymother》教学设计范文教学目标：（一）知识与技能1、学生能了解认识家庭成员：father、mother、grandpa、grandma、sister、这些单词。2、学生能理解和掌握句型：Thisismy…这个句型。（二）情感态度与价......

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的外研社二年级下册英语教学计划，希望能够帮助到大家。外研社......