春笋的知识精选

春笋（第二课时）。一、导入：1、板书：笑小朋友谁来喊喊她的名字。老师听出来了，他正冲着你笑呢，因为你认识他。你在什么时候会笑？2、看，老师给小朋友们带来了一个新朋友，新朋友叫什么名字，？（春笋）3、它长什么样儿？4、读读课文，看看书上......

春笋教学设计参考范本教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。......

在春风阿姨柔情的呼唤下，春笋终于从地底下拱出来了一个尖尖的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。孩子，别怕，我在这边呢!春笋循声望去，原来是楠竹妈妈在喊她，她禁不住大喊起来：妈妈，我想快点长呢，你帮帮我吧。楠竹妈妈笑着说：孩子，......

春雷一响，春雨一下，春笋就要破土而出了。我忆起去年和姐姐挖春笋的事了！一个风和日丽的下午，我和姐姐拿着一个小铲子，背着它上竹林去了。我一步一步艰难地向上爬，走到竹林里，已经累得气喘吁吁了。我握着小铲子，慢慢弯下腰，用脚......

作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班科学教案认识春笋，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

【教材分析与处理】《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现出新教材新、实、简、美的特......

教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、难点：第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春......

我的家乡在三明，这里盛产春笋。你也许会说春笋有什么好吃的，可是在我们家里是一道美味佳肴。爷爷是家里的大厨，平时会做一道道色形味丰富的'好菜。我特别喜爱爷爷煮的“山珍兽煲”。每当春季时，爷爷拿出事先买的猪肉.酸......

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小春笋教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。小春笋教......

课外阅读。春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色、竹林的后代——春笋。春日，春雨潇潇，静幽幽的竹山，翠生生的竹林像一幅烟雾迷蒙（mēngméngměng）的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴......

春笋，既没有婀娜娇媚的姿态，更没有沁人心肺的芳香，因而也难以引起骚人墨客对它的喜爱和吟诵。小编收集了四年级描写春笋的作文，欢迎阅读。第一篇：春笋一声春雷，绵绵春雨从天而下，我冲破地皮，蹦了出来。哇!多漂亮啊!蓝色的天幕......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的一年级下册《春笋》说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说班级情况本班......

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班科学认识春笋教案，欢迎大家分享。小班科学认识春笋教案1活动目标：1、认识......

教学设想：《春笋》是国标本苏教版一年级下册中的课文，写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美了春笋不怕困难，顽强生长的生命力。课文语言生动、活泼，情趣盎然，节奏感强。本文的精妙之处在于所提炼......

一、教材分析与处理《春笋》是苏教版小学语文第二册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现出新教材新、实、......

一．教材分析与处理《春笋》是苏教版小学语文第二册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现出新教材新、实、简......

大家最不陌生的就是作文了吧，特别是应用频繁的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编为大家整理的邂逅春天的春笋-三年级-记叙文，仅供参考......

童年就像一盒巧克力，你不知道下一块是什么样的味道？可能是十分难忘的,可能是后悔伤心的,也可能是无比快乐的……每一件事都波澜起伏,五彩缤纷。清明那天，我回去扫墓，叔公抽着烟对我说：“扛一把锄头，跟我挖笋去，就在祖坟那。......

教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、难点：第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春......

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《春笋》教案，希望能够帮助到大家。《春笋》教案1【教学目标】1、能正确、流......

教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课9个生字，7个只识不写。认识1个多音字，4个偏旁。理解有生字组成的词语。3．了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。教学重点：识字、写字，重点是课......

大地褪去了单调的冬衣，披上了鲜艳的春衣，春姑娘悄然而至，给我们带来了鲜美的礼物——竹笋。周末的一个下午，我到老家南通，和外婆一起到竹园里挖竹笋。我和外婆带上锄头，来到屋后的竹园。这竹园面积并不大，但竹子却很多。竹子......

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的赏桃花，挖春笋作文，仅供参考，欢迎大家阅读。人间三月天......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许......

《咏春笋》朝代：唐代作者：杜甫原文：无数春笋满林生，柴门密掩断行人。会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。《咏春笋》赏析：无数的春笋生满竹林，不仅封住了柴门还堵住了道路，那些踏着新竹来欣赏竹林的人，来到我这我都怒而不欢迎!这......