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![将创造性思维渗透到初中英语阅读教学中 (中学英语教学论文)]()
三帆中学外语组康明创造性思维是人类思维的高级水平，是创造活动中的一种思维，创造性思维既是发散式思维与聚合式思维的统一，又是形象思维与抽象思维的统一，是思维与想象的有机统一。创造性思维是创新能力的核心，它以其主动......
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![巧用错题“病历卡”提高复习效率]()
文/张卫玲高考日期一天天临近，一些考生对英语复习开始盲目地进行题海战术，他们把自己弄得很疲惫但又收效不高。往往是做过的题目一错再错，有些题即使当时弄通、弄懂了，但仍是印象不深，再次碰到时还会犯同样的错误。如何在......
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![浅析初中生的英语词汇记忆策略]()
贵州沿河四中杨承斌词汇是构成句子的基本要素，同时也是培养学生语言交际能力必不可少的基本语言材料。然而，对于刚起步的初中学生来说，词汇积累成了他们学习英语的拦路虎。特别是现使用的仁爱版(ProjectEnglish)教材词汇......
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![谈初中英语教学中的口语训练 (人教版英语)]()
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的，就要改变教学中以教师为中心，偏重语法结构的分析、讲解，及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素......
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![看准一致关系 做好短文改错(高三）]()
作者：邓新华一致是指句子成分之间、词语之间或句子之间必须在人称、数、性、行文逻辑等方面保持一致关系。掌握好英语中的种种一致关系，对于解题是很有必要的。下面，本文结合实例谈谈如何利用好一致关系来解答短文改错题......
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![Teaching students how to think-----Education for the 21st century]()
Asteacherstodayweneedmosttolearnhowtoteachstudentstosucceedinaworldthatisunknownandmayneverbeknownbyus.Inotherwords,weneedthecapacitytoteachwhatwedonotknow.Wecanbeginbyshowinglessconcernfordisseminati......
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![和谐师生关系的营建]()
[摘要]师生关系体现在教育过程的各个环节，贯穿于教育过程的始终，直接关系到学校的办学质量与特色，决定着学校的面貌。建立符合新课程的和谐的师生关系对提高教育教学效果有极其重要的作用。师生关系是维系教学活动的基本......
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![特殊疑问词专项指导(九年级英语上册)]()
单词意思用法when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西whattime什么时间问时间whatcolour什么颜色问颜色whatabout…怎么样问意见whatday星期几......
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![英语单词care释义]()
随着护理事业的发展，整体护理在全国各地已经广泛开展。在新的护理模式下，护理人员不再单纯按传统方式护理病人和执行医嘱，而更多地肩负着向病人、家属以及社会提供卫生咨询健康指导等。护理观念的转变让我们必须对“护理......
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![原因状语的其它表示法]()
在现行高中英语教材中，原因状语通常是由介词for,at,with,of,becauseof等构成的介词短语和从属连词because,since,as,nowthat等引导的从句来说明原因。此外，原因状语还有其它一些表示法，学生在阅读过程中，往往会对句子意思......
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![笔译中所需的知识与技能On Knowledge and Skills Needed in Oral Interpretation]()
OnKnowledgeandSkillsNeededinOralInterpretationlixiuguiInterpretation,whichessentiallymeansanextemporeoralreproductioninonelanguageofwhatissaidinanotherlanguage,haslongbeenconsideredasabridgeacrosswhic......
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![新课程的初中英语课型及授课方法 (中学英语教学论文)]()
一、自主预习课此类课型的目的在于预习整个单元的生词，为学生进一步学习扫清障碍。通过学生自学并记忆单词，从而为学生更好地学习课文打实基础。具体步骤如下：1.自主预习阶段。让学生在3-5分钟内，根据拼读规则拼读、记忆......
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![解读高考英语大纲（新课程版）：一词多义取胜关键]()
天津特级教师俞声弟一、NMET设计的指导思想1、命题原则历年保持一致NMET的设计为两大部分，即：语言知识题和语言运用题。语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素，如：时态，非谓语动词，从句，情态......
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![转化学困生的方法 (新目标版英语七年级)]()
英语教学中转化学困生的方法在我从事英语教学的几年中，每年都会碰到一定数量的学困生，开始两年我也很头疼，无从下手，经过几年的摸索、尝试，我总结出了一套转化学困生的方法，以供各位老师共同探讨。一、建立师生感情记得刚接......
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![新课程标准下初中英语课堂教学中有效提问的实践研究 (中学英语教学论文)]()
[内容提要]本文对新课程标准背景下初中英语课堂教学中无效提问的归因分析及其带来的负面影响,并提出了课堂提问优化设计的原则,根据上述原则对有效提问进行了为期两个学期的实践学习和研究.通过在初中英语新教材的课......
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![谈CAI课件在初中英语教学上的使用技巧]()
随着电脑逐渐走进普通人的生活，CAI课件也在全国大多数学校得到广泛应用。英语作为一门独特的学科，CAI课件在教学中越来越显示出它独特的魅力和巨大的优势。可如果一味运用CAI课件，又会起到相反的作用。那么如何恰当把握......
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![仁爱版八年级下册uint 5 期末复习资料 备课资料(仁爱版英语八年级)]()
1.invitesbtodosth.邀请某人做某事。Saythankstosb.向某人道谢。Saysorrytosb.向某人道歉。Sayhellotosb.向某人问好Saygoodbyetosb.向某人告别。2.oneof+the+形容词最高级+可数名词复数。表示……中最…之一。“Oneo......
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![初中英语18种特殊的反意疑问句 (人教版高三英语上册教学论文)]()
初中英语18种特殊的反意疑问句1.祈使句。祈使句后一般加上willyou或won'tyou构成反意疑问句，用willyou多表示“请求”，用won'tyou多表示提醒对方注意。例如：Lookattheblackboard,willyou/won'tyou?看黑板，好吗？Let引导......
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![英语教学活动中作业布置法的实践与研究 (中学英语教学论文)]()
一、课题的提出"提质减负"是当今教育界的潮流和趋势。"提高教育教学质量，促进学生全面发展"的课题，也必然地摆在每位教师面前。因此，我们必须适应这历史发展的需要，去完成社会赋予我们的艰巨任务。1、传统的英语作业......
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![积极倡导自主、合作、探究的学习方式]()
《全日制普通高级中学英语教学大纲》中规定“高中英语教学的目的是巩固，扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力。”“在教学过程中要求始终体现学生的主体地位，发......
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![新人教版八年级下册英语单词表(人教版八年级英语下册)]()
《新人教版八年级下册》英语书共分为十个单元，共415个单词和短语。2014八年级人教版下。1Unit1What'sthematter?1mattern.问题，事情2What'sthematter?怎么了?出什么事了?3soreadj.疼痛的，酸痛的4haveacold感冒5stomach......
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![一堂高中英语任务型阅读教学课的设计与反思]()
[摘要]新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径，让学生学会用英语做事，培养学生的交际能力。但教学中具体的可操作模式仍在探索、实践中。本文拟就自己的教学实践谈谈对高中英语任务型阅读教学课的设计与反思。[......
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![浅议初中英语课堂教学的改革 (人教版英语)]()
摘要：创新作为一个民族进步的灵魂,是新课改实施以来极力要求的教学理念之一。新课改背景下如何做好初中英语学科的教学工作,如何在教学过程中,突破以往旧的、传统的教学模式,按照新课改的教学理念,探索新的教学模式是......
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![“课外作业项目化”设计策略谈]()
安徽省当涂县第一中学汪昌兵摘要：本文从“课外作业项目化”的定义、相关研究及设计英语项目化作业的策略方面进行了探讨。项目化作业设计应以真实为前提，适当拓展课堂教学内容并给予学生有效“支撑”，化繁、杂项目成多个......
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![初高中英语教学衔接的实践与思考]()
初中和高中分别属于中学教育中两个具有不尽相同的教育规律和特点的阶段，在此期间，学生的生理、心理特征均发生了变化，存在较大差异。因此，做好初高中英语教学的衔接工作，使高一学生在较短的时间内适应高中的英语学习，实现高......
