选修的知识精选

一、教材分析本节课是高中语文选修教材之《中国文化经典研读》中第二单元中的一节课。这节课是在学习了本单元经典原文《论语》十则和《老子》五章的基础上，通过儒道两家学说比较，从而对儒道两家基本思想及其互补性有一......

三维目标1、知识与技能：学生通过学习，初步了解一些现代汉语常见的修辞活动和修辞手段，具有正确使用修辞手法的能力。2、过程与方法学生通过修辞手法的学习，了解修辞手法的语言表达效果，提高对修辞活动与修辞手段及其表达效......

议论文如何用事例论据分析三维目标知识、能力目标：学生学会如何用好事例论据过程、方法目标：讲练结合，合作探究情感、价值目标：掌握丰富的文史材料，学会利用到写作中的同时陶冶情操教学重难点学生能领会方法并学会分析教学......

今年刚刚接触粤教版高中语文教材，总体阅读教材之后，深为教材编排之新颖、内容选择之精当、学法变革之引领而叹服。然而，在教学过程中，发现教材中仍然存在许多不尽如人意的地方，有些是学术观点的采纳，有些是文章版本的择取，但......

一、教学目标：（一）学习作者设置悬念的巧妙构思；（二）体会文中包含深情的语言；（三）理解海外华人依恋故土的民族感情，增强爱国主义情感。二、教学重点：学习作者巧设悬念的构思三、教学难点：思乡之情在文中的具体体现四、教学设想（一）教......

教学目标：理解各则语录；整理、积累语言材料。教学重点：诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。教学难点：读懂《论语》，掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。课时安排：五课时教......

Module8unit2TheuniversallanguagePeriodOneWelcometotheunitTeachingaimLetthestudentsgetfamiliarwiththetopicofmusic.EncouragethestudentstopracticetheirspokenEnglishbytalkingabouttheirfavouritekindofmusic......

芜湖一中琚书萍【教学目标】1.通过后唐庄宗的成败阐述盛衰在于人事的道理。2.学习正反对比的说理方法。3.理解文中的名言警句对人生的启示。【教学重难点】1.理解本文充分运用对比手法说理抒情。2.探究作者的写作意图......

1.[词条]sew[课文原句]Theseflagsaremorethanjustcolourfulpiecesofclothandthreadsewntogether.(Page34,Lines1-2)[点拨]sew在句中用作接物动词，意为“缝制，缝补”。再如：Imadethisskirtjustbysewingtwopiecesofmateria......

一、解题导入知其不可而为之同学们已经预习了这篇文章，一起来读读这个题目。（学生读）什么叫“知其不可而为之”呢？明确：明知行不通却还要去做，追问：“而”是什么意思？（却，表转折）这句话在文中也曾出现过？请同学们快速找出。学生找......

学习目标1.熟读文本，把握文意。2.了解荆轲的性格特点，获得有益的人生启示。3.鉴赏精彩的场面、细节描写。4.把握人物形象塑造的特点。5.进一步梳理积累文言知识，掌握重点实词“深、解、救、教、敢、还、资、振、图、诏、......

目录望月怀远张九龄※送魏万之京李颀山居秋暝王维与诸子登岘山孟浩然燕歌行高适※走马川行奉送出师西征岑参鉴赏资料：望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还......

【课外延伸】-1-蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一......

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《鉴赏家》(苏教版高二选修教案设计)，欢迎阅读与收藏。一、了解汪曾祺小说的风......

编辑人：审核:使用日期：序号：寄语：青春是有限的,智慧是无穷的。趁短短的青春,去发挥无穷的智慧。一、学习目标1、了解李清照的生平与创作。2、体会借景抒情、以佳节美景反衬离愁别恨的抒情方式。3、分析词中比喻、练字的艺......

教学目标：1、了解本文的抒情特色，理解作者对亡友真挚深沉的哀痛惋惜之情。2、学习本文运用反复手法，从不同角度抒发强烈感情的艺术手法。3、了解文章运用对比手法寄托哀思的艺术技巧。教学重点：反复对比手法的运用及其效......

【学习目标】1.学会感动，用心触摸，培养学生爱生活的情怀。2.学习捕捉“动情点”，学会选取生活中触动心灵的人和事。3.学会写作运思的技巧。【学习重点】怎样抓住“动情点”。【学习难点】理清“动情点”与文章结构的关系......

备课笔记------回望史铁生的《想念地坛》山东省滕州市第七中学王晓艳邮编：277500捧读史铁生先生的《想念地坛》再次为先生那超越苦难，直面人生的精神深深感动。“安静”“零度”“柔弱”这三个词语象三束灿烂的阳光闪亮......

一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）、能借助工具书掌握文中新字词的音、形、义。（2）、能说出课文移步换景、融情于景的写法，学习写简单的参观游记。（3）、学会运用比喻、对偶等修辞手法，积累一些优美词句。2、过程与方法：（1）、本课......

高考对景物形象类试题的考查频率很高：2011年浙江卷、广东卷、安徽卷；2010年全国卷1、上海卷、天津卷、江西卷；2009年全国卷1、全国卷2、江苏卷、宁夏卷、重庆卷、辽宁卷均有考查，应引起足够重视。教学目标1．正确理解诗歌中......

一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1．知识与能力目标：（1）学习抓住人物特征细致描写的方法。（2）品味朴实简洁的语言。（3）初步学会欣赏叙事散文。2．方法与过程:合作探究式3．情感态度、价值观:感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂。4．......

知识和能力：1.掌握“炀”“赭”“滫瀡”“愠”“更”“虞”“黔”等词的读音及意思2.掌握“吊”“泯”“虞”“骇”“悸”“愠”“恶”“固”等词在文中的意思3.理解柳宗元创作《贺进士王参元失火书》的真正目的4.学习......

【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般......

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的高二教学工作计划选修高中语文，欢迎大家分享。高二教学工......

《史记》在我国史学与文学中的价值--从《史记》中看司马迁对历史和社会的理解《史记》原名《太史公书》，东汉末始称《史记》。它是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作。总共一百三十卷，五十二万余字，又是到那......