空中楼阁的知识精选

作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的我的空中楼阁教学设计，仅供参考，大......

浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中的运用《我的空中楼阁》是台湾当代散文作家李乐薇的一篇意境优美情采飞扬的写景散文。在这篇文章中，它为我们描绘了一幅美妙多姿的风景图：有眉黛似的远山，有苍翠欲滴的山林，有虚无缥缈......

读《我的空中楼阁》就仿佛踏上了美的旅程。群山、小屋、纯绿的无花树把我们带进了一个远离尘嚣、辽阔优美的世外桃源。心为之雀跃，我几乎无法用俗世的字词来形容这纤尘不染、充满活力的灵透之境。细细品味之下，这样美的......

《我的空中楼阁》教案（一）备课人：日期：教学目标：品味清新、优美、生动的语言，初步培养学生的语言鉴赏能力。教学重点：品味清新、优美、生动的语言。教学难点：学习表达技巧。授课方法：诵读法、讨论法。一.旧知反馈：张红星于敏听......

一、教学目标（一）学习本文别具一格的托物言志的写法。（二）学习本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞手法的特点。二、难点、重点分析（一）本文状物写景的特点是什么？分析：把“小屋”和周围环境对比，作多角度、多侧面的描写，是......

云峰一、导入课文：在解读这篇课文之前，我想起了张晓凤的一段文字--《遇》：生命是一场大的遇合。一个民歌手，在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠，--于是有了诗。黄帝遇见磁石，蒙恬初识羊毛，立刻有了对物的惊叹和对物的深情。牛......

邓彩霞教学设想：本文是一篇课外自读课文，学生应在“自读提示“的引导下，仔细阅读课文，完成阅读练习，课内安排一数时讲评。课文分析：一、理清层次，领会要点：第一部分：（①-⑧）立足于小屋之外，看小层和周围环境的关系；第一层：（①-③）写小......

一、说教材（一）课题在教材中的地位和作用课题《我的空中楼阁》，入编高中第一册第二单元散文系列，体现了新的特点即该单元篇目之间具有了同质对比性（《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、《我与地坛》属抒情散文，主题上都兼备心......

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。下面和小编一起来看空中楼阁成语故事，希望有所帮助！"“空中楼阁”这则成语的意思是悬挂在空中的......

教案示例一教学目标１．鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。２．学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。３．激发学生热爱自然、热爱生活、独立自一由的情感和品质。教学重点通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意......

【拼音】kōngzhōnglóugé【成语故事】从前一位非常富有的傻财主生性愚钝，尽做傻事。一天他到邻村的一位财主家做客，见他家有一栋三层楼十分漂亮，回家后找工匠也要盖一座一模一样的楼。工匠开始打地基，傻财主则指挥说：“......

课时：第二课时教学目标：品味文中的比喻修辞一、导入这节课，我们继续学习李乐微的美文《我的空中楼阁》。通过上节课的学习我们了解了文中所蕴涵的作者的情感，即：对独立宁静的生活的追求与向往。这节课我们来品味一下文中的......

我的空中楼阁教案精选我的空中楼阁教案精选教学目标1.感受作者热爱大自然的情怀，体味课文流露出的对自由生活、独立人格向往的思想感情，‘教案’我的空中楼阁教案。2.掌握诵读的要领，学习多角度描写景物的方法，领会托物言......

在现实社会中，我们的工作之一就是课堂教学，反思指回头、反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编整理的我的空中楼阁教学反思范文，欢迎大家分享。我的空中楼阁教学反思1一、教学方法反思学无定法，教亦无......

教学目标１、鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。２、学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。３、激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。教学重点通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美......

爸爸帮我买了一本散文集，国庆期间我读了其中的几篇，我最喜欢看李乐薇的《我的空中楼阁》，我觉得这是一篇美轮美奂的散文，我反复的读了几遍，仍然不感觉到厌烦，因为我特别喜欢其中写山、风景、小屋、天空的句子。我体会到作者......

一诵读提示本文的感情基调是明快、乐观的。了解这一点，有助于在诵读中体会作者的思想感情，读出语言的神韵。要带着欢快的感情，读出明快、跳荡的节奏来。本文“神来之笔”甚多，这些语句，又往往是段尾总结性*的语句，是作者倾......

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的我的空中楼阁说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

执教者：湖北洪湖二中陈斌一：教学目标本文托物言志，抒发了作者追求超脱尘世，追求宁静自由独立的志向。二：重点和难点：1、景物描写和志向的抒发2、清丽脱俗的文笔，优美动人的语言三：课时：1四：教程1、导入：“山不在高，有仙则名；水不在......

我的空中楼阁教学课件素材1教学目标：1、知识目标：理清本文思路，整体感知作者描写小屋如诗如画的意境。2、情感目标：托物言志的写作手法，体会作者热爱自然和追求自然的美好情感。3、能力目标：分析本文生动的语言特色。教学重......

我的空中楼阁（说课稿）学习目标：1、鉴赏本文优美的语言，体会作者独特的感受。2、学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。教学重点：学习托物言志的方法教学难点：鉴赏本文优美的语言研究点：怎样鉴赏本文优美的语言地位和作用：《......

一、说教材（一）教材的地位和作用本课是高教版高中语文教材一年级（上）第五单元第18课，本单元课文属散文系列，包括《提醒幸福》《我的空中楼阁》《洛阳诗韵》《托起草原》《读山》五篇散文。本单元教学重点是引导学生学会理清......

教学目的：１．学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。２．体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。３．理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。教学步骤：一、导入新课......

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一......

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的我的空中楼阁教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我的空中楼阁教案设计篇1......