郭沫若

郭沫若（1892~1978），中国诗人、剧作家、历史学家、古文字学家、社会活动家。郭沫若影响最大的、最震撼人心的剧作是《屈原》。此剧以无比豪迈的革命浪漫主义精神赞颂了伟大的爱国主义诗人屈原，讴歌了反抗压迫、反抗侵略的......

沫水和若水汇流的地方，是你的故乡，巴蜀群山中，青峰薄雾间，你是我所敬仰的人，我能站在菁菁学子的身影中，注视你笑靥，那是于你万千文字墨书泼洒后最崇敬的一抹暗茫。“绥山毓秀，沫水钟灵”，灰瓦白墙，绿门红柱。参天大树，古朴砖墙围......

1、一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。2、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。4、文学是社会现象经过......

在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家收集的郭沫若《静夜》诗歌赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。下面是小编准备的郭沫若《屈原》教学设计，欢迎阅读。郭沫若《屈原》教学设计篇1学习目标：1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点......

简介：《高渐离》是郭沫若同志一九四二年的作品，原名《筑》，初版于一九四六年，人民文学出版社于一九五七年根据一九五四年新文艺出版社版，经作者作了较大的修订，收入《沫若文集》，并改名为《高渐离》。1979年，人民文学出版社根......

郭沫若《太阳礼赞》原文青沉沉的大海，波涛汹涌着，潮向东方。光芒万丈地，将要出现了哟——新生的太阳!天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明!我恨不得，把我眼前的障碍一概划平!出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白的的圆光!从我两......

郭沫若是我国现代文学史上的大家,他在文学方面的成就是多方面的,而诗歌成就则首当其称,从1904年郭沫若13岁开始至建国后,诗歌的创作可以说是贯穿其一生的。下面就是小编给大家整理的郭沫若诗，希望大家喜欢。郭沫若诗：《......

（一）作一个现代的中国人，有多么不容易啊！五千年的历史压在你的背上，你须担当得起使这历史延续下去的责任。可是，假若你的热诚是盲目的，只知“继往”，而不知“开来”那五千年文物的重量啊，会把你压得窒息而亡。你须有很大的勇气......

一．教材分析《郭沫若诗两首》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话、神话、诗歌、寓言。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美......

作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《郭沫若诗两首》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《郭沫若......

这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《天上的街市》取材于我......

郭沫若诗两首课外阅读练习及答案，选录了银河相会、郭沫若·骆驼、余光中·乡愁三首诗歌以及现代文带上三句话上路阅读。并附有相应的阅读答案可供参考。一、阅读诗歌，回答问题银河相会(日)岛倚腾村晚云在暮......

郭沫若诗两首之天上的街市阅读及答案，需要同学们阅读天上的街市这首郭沫若的诗歌，并掌握诗歌的写作特点、主题、写作手法、表达作用等。并附有阅读答案。阅读《天上的街市》，完成下面的题目。天上的街市远远的街灯明了，好......

赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编帮大家整理的郭沫若......

《百虎图》卅年四月十七午，有客来访天官府。衣弊履穿一青年，图成一百有八虎。于时我正卧病中，展图入室快观睹。果然长卷十丈余，貙貐历历具可数。或黄或白或胭脂，或老或壮或方乳。或坐或卧或奔奏，或偶或独或聚处。或接肿臂而......

郭沫若诗两首典型例题分析，要求同学们分析《天上的街市》诗歌是如何运用联想和想像的。并附有例题解析以及参考答案。【例题】《天上的街市》一诗中是如何运用联想和想像的?试分析其作用。【解析】本文是考查学生对联......

作为一名教学工作者，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的《郭沫若诗两首》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《郭沫若诗两首》教学设计，希望能够帮助到大家。《......

郭沫若《咏梅》主要描写了什么样的内容?全诗体现了诗人怎样的情感呢?咏梅郭沫若漫道侬心真如铁，只缘冬日冷于冰。后来桃李皆兄弟，直把毒苔作股脓。幸克和羹增效益，敢因胜雪露骄矜?甘为薪炭膺斤斧，不愿人间再有僧。这是一......

海上看日出郭沫若倍添黮暗夜将明，旷野飞传赤羽声。血沈云霞连海岱，宏涛涤荡地天平。1947年，人民解放军以主力打到国民政府统治区域，由内线作战转到外线作战，也就是由战略队御阶段转入战略进攻阶段。人民解放军的大举进攻，使......

郭沫若石榴读后感1青春型”的诗人郭沫若以其生花妙笔在《石榴》一文中将寻常石榴尽态极妍地活画在读者面前。石榴那悦目怡情的活泼情态让读者不由得为之怦然心动，油然生出崇敬与向往。作者饱含喜悦激情描绘出石榴的亮......

光明的颂歌青沉沉的大海，波涛汹涌着，潮向东方。光芒万丈地，将要出现了哟——新生的太阳!天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明!我恨不得，把我眼前的障碍一概刬平!出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白灼的圆光!从我两眸中有无限道......

一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用......

阅读郭沫若的《在萧红墓前的五分钟讲演》，完成15～17题(10分)①年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早......