中华优秀传统文化教育八年级《孟子》下教案汇编第12课时：卷八《离娄章句下》二十一至二十五节

 中华优秀传统文化教育

八年级《孟子》下教案汇编

第12课时：卷八《离娄章句下》二十一至二十五节

教学目的

 理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

教学重点、难点：对宽容和批评统一关系的理解。

教学课时：一课时

教学过程

一、 导入

出示林则徐自题联的上联：海纳百川，有容乃大。学生说下联：壁立千仞，无

欲则刚。这幅对联16个字，气势磅礴，表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。

二、 朗读课文，整体感知

学生讨论、交流

三、 探究活动

1、 读了课文后，你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围的有的`人心胸狭窄，请引用课文中关键性语句，对这些人进行劝说。劝说时要注意用语委婉，以理服人。

学生讨论、交流

通过对生活中具体现象的分析和思考，认识文章的现实意义，加深对主旨的理解。要有独特的见解，不求统一。

2、搜集有关宽容的名言、故事等

小组合作、交流

有关宽容的名言，如下：

①宽以济猛，猛以济宽，政是以和。        《孔子家语》

②意志坚如铁，度量大似海。               毛泽东

③尊敬别人，才能让人尊敬。              （法国）笛卡儿

④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。      （俄罗斯）屠格涅夫

⑤一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦

⑥爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。           << 孟子离娄下>>

⑦惟宽可以容人，惟厚可以载物。                    薛  渲

⑧人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。      （俄罗斯）斯宾诺莎

四、 小结

本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

陈有巧