Unit 6 Topic 3 Section B 学案设计(仁爱版英语七年级)

Teaching aims;

1 继续学习问路和指路的句型

2 谈论交通标志和设施。

Teaching procedure

Step 1 Review

1出示地图，练习句型

I’m new here, I want to buy some books, How can I get to the bookstore., Who can help me ? (先集体，后个人)

2 假设一新来学生，请另一学生帮忙介绍怎样走。（You’re A）

3 都已经熟悉的情况下，猜地方练习。

Step 2 Presentation

1 Listen to 1 twice, and finds the answers

① How does the man ask the way? (答案写在导学案上)

② Does he get to the place?

③ How does he get there ?（记录在练习本上）

2 大声朗读，记下不认识的单词和短语，（记录在练习本上）

猜导学案P22短语意思（小组讨论）

3 找出与前面问路和指路不同的句型结构（板书）

① until

② It’s… from

③ need to do

④ change to

⑤ should

4 分角色表演对话（先个人，在男女）

Step 3 Consolidation

1 先填1b (写下能写的答案)

2 听2遍，写出答案。

3 组内检查，再汇报答案 。

4 分角色朗读，（组内）

5拿出自制地图，表演对话。

Step 4 Presentation

1 注意交通标志和设施（things sings）

2 Look at these things ,What can you do ? (教新单词)

3 Look at these sings, find its home.

4 说出该作的和不该做的，

5讲no 的用法。

Step 5 Consolidation

1 总结（好的与不好的）

写在导学案上（小组讨论）

2 学唱歌曲。

3 练习（见导学案）