采薇

《采薇》选自《诗经.小雅》，描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在归家途中的所思所想，对后世影响深远。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔......

导语：采薇表达了对战争的不满，蕴含着丰富的人生哲学，以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的采薇的翻译及赏析，希望对您有所帮助!采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁(xi......

《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。下面是《采薇》优质教学案，和小编一起来看一下吧。教学目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、能大体把握诗意。3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。4......

作品原文小雅·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫(mù)止。靡室靡家，猃(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡(m......

《采薇》末章融情于景，景中含情，情景两浑，天衣无缝，创造出一个完美的审美意境。以下是《采薇》课堂讲稿，一起来看一下吧。一、说教材《采薇》是语文版初中语文八年级下册第六单元的精读课文，选自《诗经.小雅》，描写了西周时......

１、《氓》：这是一首叙事诗，在叙事中抒情和议论，顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。２、《采薇》：这......

这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次......

我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。昔：指出征时。依依：茂盛貌。一说,依恋貌。思：语末助词。霏霏：雪大貌。昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏这是诗经里......

《小雅·采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》，为先秦时代的华夏族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。下面是小编......

《采薇》以采薇起兴写薇由作而柔而刚，表现了戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情。一、说教材《采薇》是语文版初中语文八年级下册第六单元的精读课文，选自《诗经.小雅》，描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在归家......

在日常学习、工作抑或是生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。你知道什么样的诗歌才经典吗？以下是小编帮大家整理的《诗经.采薇》赏析，欢迎阅读与收藏。【原诗】采薇采薇，......

从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《采薇》教案3篇，希望能够帮助到大家。......

采薇全诗六节(每八句为一节)，模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪;第六节以痛......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的采薇教案7篇，欢迎阅读与收藏。采薇教案篇1教学目标知识与能力了解作品内容与情感;理......

《采薇》表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。下面是诗经采薇的背景，和小编一起来看一下吧。《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》中的一篇。历代注者......

《诗经》的作者的成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌，还有许多原来流传于民间的歌谣。这些民间歌谣是如何集中到朝廷来的，则有不同说法。汉代某些学者认为，周王朝派有专门的采诗......

一、《采薇》一诗见于《诗经·小雅》，入选苏教版高中语文新课程必修一。一般认为，此诗采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。这里，我们......

《采薇》情景交融，化景语为情语的写作方法，成了后世写作边塞战争诗努力追攀效法的楷模。下面是《采薇》最新教学设计案例，和小编一起看一下吧。教材分析：《采薇》出自《诗经小雅》，八年级语文下册节选了其中一段。《采薇》......

《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语......

冬雪纷纷又是一年。雪未至之时，我满面尘霜，只得烫一壶新酒，和着满室的寂寞萧索饮下。自从高堂双亲离世之后，我便搬来此处敝居。远处，是连绵的山，夜冷山寒，我独坐木屋中自斟自饮，恍然间已诀别正褪色的长夜，忽又忆起当年与战友驰......

文学赏析这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍，周朝军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们......

《采薇》以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。采薇采薇1采薇，薇亦作2止3。曰4归曰归，岁亦莫5(mù)止。靡6室靡家，猃(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑7(huáng)......

诗经·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫(mù)止。靡室靡家，猃(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡(mǐ)使归......

《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心矛盾和痛苦，细微真实地写出了人性的多样性和复杂性残酷的战争。教学目的1阅读诗歌，大体把握诗意。2想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感3养......