桃花源记

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《桃花源记》教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《桃花源记》教案篇1教学目......

导语：陶渊明的《桃花源记》里出现了好几个四字成语，下面是小编帮大家整理的《桃花源记》里的四字成语及释义，仅供参考，希望能够帮助到大家。豁然开朗：豁然：形容开阔;开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了......

《桃花源记》既具有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量。下面是，和小编有一起来看看吧。1.重要实词：缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、......

一、说教材1.《大纲》的要求：九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品，感受作品中形象，欣赏优美、精彩的语言”。2.教材内容的特点和作用《桃花源记》是试用......

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的桃花源记教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。桃花源记教案篇1本次《桃花源记》的教学设计，我......

【重难点语句】１、桃花源真的存在吗？〖解析仔细分析课文内容，联系历史背景来讨论这个问题。〖参考答案桃花源在当时的社会现实中是不存在的，只存在于作者的心中，是作者所憧憬的理想社会的曲折反映。２、写南阳刘子骥寻桃花源......

古汉语句式1)判断句例：南阳刘子骥，高尚士也。(也表判断。句意：南阳刘子骥是高尚的名士。)2)省略句见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。(是(村人)见渔人，乃大惊，问(渔人)所从来。(渔人)具答之。(村人)便......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《桃花源记》教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《桃花源记》教案篇1第一......

阅读下面两个语段，完成为1720题。(11)(一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。......

当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《桃花源记》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《桃花源记》读后感1读了陶渊明的《桃花源记......

一、说教材（一）课文在教材中所处的地位及作用《桃花源记》是八年级语文下册第七单元的一篇文言文。这是一篇美文，居单元之首，是重点篇目，学好它是极其重要的。（二）教学内容《桃花源记》借助虚构的故事来表现作者的社会理想，表......

《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，表达了作者的愿望。主题思想作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相......

师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。......

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，桃花源夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开......

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。以下关于桃花源记的原文翻译是小编为各位读者们整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。桃花源记原文：晋太元中，武陵人捕鱼......

1、读课文第一段，理解忽逢一词的意思忽逢一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林。预示下文发现桃花源完全是偶然的。2、读第二段。说说渔人从口入，看到了桃源怎样的美景?既有自然景象，又有生活美景。自然景象：土地平旷，......

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁......

在平时的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的《桃花源记》知识点梳理，希望能够帮助到大家。《桃花源记》知识点梳......

大家好，我说课的课题是《桃花源记》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材本节课选自人民教育出版社出版的八年级语文第上册第五单元《桃花源记》。本篇课文是......

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《桃花源记》教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《桃花源记》教案篇1导入......

【助读资料】：陶渊明，东晋著名诗人，字元亮，名潜，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有......

学习目标1.理解本文所寄托的社会理想。2.借助工具书和课下注释，初步感知文章文意，了解“世外桃源”的故事，并能加以复述。3.反复诵读，达到熟读成诵，体会文中语言简洁而含蓄丰富的特点，并积累常用文言词语。4.发挥想象，改写文......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的桃花源记教案10篇，希望能够帮助到大家。桃花......

当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《桃花源记》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《桃花源记》读后感1世外桃源”至今已......

《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。下面是初二语文桃花源记，和小编一起来看一下吧。《桃花源记》原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳......