背影

今天学习了朱自清的《背影》，看完整篇文章，热泪盈眶。文章中描写的父爱让我深受感动虽然没有正面细致的描述父亲的音容笑貌，但是通过多次对父亲背影的描述让我看见了一个父亲对儿子的细微入至的爱和儿子对父亲的感激之情......

导语：《背影》是朱自清先生代表的散文，半个世纪以来它以浓浓的爱子之情感动着千千万万的中国人，以下是小编为大家整理分享的背影课堂实录，欢迎阅读参考。背影课堂实录导入新课：（师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为......

《背影》记事颇简单，一个丢了差使的小吏送子北上读书，在火车站送别。在军阀统治的旧中国，这种事是极平常的事，在那黑暗的社会里，即使这种小康之家，也经不起天灾人祸的打击。文章记述了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态，从一个......

《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，在平实当中蕴藏着极为精巧的构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影，文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外，还以背影为中心，前后安排了许多巧妙的衬托与铺......

[学习目标]1.通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。[学习重点、难点]......

(一)我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要......

朱自清先生的《背影》欣赏朱自清先生的《背影》与《悼亡妇》，被称为天地间第一等至情文学。他能够在淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫柔造作，而有动人心弦的力量，特别是《背影》，表达了作者对其父朱鸿钧的深情和丝丝......

第一课时一、引入新课大家一定听过这么一句话世界上不缺少美，只缺少发现美的眼睛。我借用和仿照这句话，写一个句子我们身边不缺少亲情，只缺少发现的眼睛。我们的父母一直以来无微不至的照顾着我们，我们也许已经习以为常、......

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢?我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父爱，学会感恩身边给予我们关爱的每一个......

《背影》是朱自清在1925年创作的过一篇回忆性散文，写的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。《背影》读后感1000字篇一这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我......

一、课文选取背影这个表现角度，好在哪里?你从文中父亲的背影联想到什么?背影，可以看做是父亲的一种特殊面貌。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最佳的表现角度。以背影为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、......

背影第一课时教学反思一本课的教学设计，是我在一次公开教学中完成的，自我感觉比较满意；因此，在培训中继续采用。从总体来说，本课的教学设计贯彻单元教学的主题思想，拿出相当的时间进行单元主题教学，帮助学生理解“至爱亲情”......

《背影》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题１、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什......

教学重点：1．重点字词的音和义。2．文章的结构层次。教学过程：一、导语：亲情是一种血肉之间的感情，尊崇亲子之情是我们中华民族的一种传统美德，朱自清的《背影》正表现了这一点。二、导读1．简介作者及.写作背景朱自清（1899-1948），......

一直到七年级时，朱自清的《背影》，才让我感觉到了父爱的温暖，才使我第一次愧对父爱的大山。想起了父亲在我成长路上的点点滴滴，于是，他的背影就植根在了我的心中，挥之不去。，我的爸爸同中国贫穷山村里千百万父亲一样，憨厚老实......

给儿子一个干净的背影（16分）戚祥浩①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。②他对我......

作者朱自清在他的纪实散文《背影》中回忆了自己当年的一件往事,很质朴，但一言一语间又无不充满了父亲对儿子的关心体贴，表现了父子之间的深情。小编为大家分享的这篇优秀教学设计，从创设情境到拓展迁移，让学生由浅入深，在......

《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编为你带来的《背影》课后题及答案范本，希望对你有所帮助。一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题１、复述父亲过铁道买橘......

《背影》教案第一课时【学习目标】１．学习通过语言描写、动作描写表现人物性格的写法。２．从题材选取、表达方式、写作意图等方面，体会人物的感情，理解本文的中心意思。３．结合课文反映的现实，理解中国式的父爱，树立知恩、感恩、报......

篇一：对于八年级的学生而言，深刻理解父亲对作者深沉的父爱比较难，但是如果从散文中的细节描写展开，再结合学生的生活实际，对于他们的理解就相对比较简单。背影是父爱的凝聚，课文第六段是作者印象最深的两次背影的集中描写，所......

背影同样是离别，同样是子去父送，而不一样的是父亲微笑地对我摆手。——题记烈日炎炎的酷暑，暑假也如期而至了，离开了学校紧张的生活，回到平静的家中，我深深地吸了口气。望着家里一贫如洗，悄然无声，思念之情涌上心头......

一、导入新课师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。(点击课件)儿子眼中的父亲7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”14岁：“好像有时候觉得也不对……”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。......

在朱自清的《背影》中，作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。《背影》表达的情感内涵摘要：朱自清散文《背影》的情感内涵一直以来被认为是表达父子亲情。从作......

《背影》是朱自清的一篇回忆性散文。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死......

1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之......