《木兰诗》的课件

导语：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？下面是关于木兰诗的课件，供您参考和借鉴。

一、检查预习。

1.检查同学们所掌握的文学常识的情况。

2.采取听写的方式检查同学们所掌握的生字新词的情况。

3. 小结检查的'结果。

二、熟读课文，读出神韵

1.运用多媒体播放朗读(或老师示范读)，学生圈出与自己读音不一样的字。

2.请同学按照语速和情感要求结合自己的体会大声读课文。

3.小组展示朗读，同学评价，教师点评。

4.全班在科代表的带领下高声朗读。

三、疏通诗意。

1.精品细读，疏通文意

①独学。学生自己结合课文下的注释(或工具书)疏通文意，并将疑难的词句划出。

② 对学。对子相互交流指点(“你来问，我来答”翻译)，将双方未解决的问题提交小组。

③通过小组讨论，疏通文意。

2.质难释疑，文意展示

1)各小组提出质疑。

2)按段分任务到小组，小组不同的形式展示翻译，其他小组补充。

3)指导学生背诵

四、小结

五、作业：积累本文重点的词语