沁园春

古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时，长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触，就找到了最佳的突破口，或诵于口头，或泻于笔端。如曹操之『短歌行......

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编整理的教案沁园春长沙5篇，希望能够帮助到大家。教案沁园春长沙篇1教学目标：1、初步了解词的一些体......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《沁园春雪》优秀教学设计，希望对大......

《沁园春雪》表现出一种“登绝顶而小天下，壮自然而大襟怀”的美，是胜景与壮志相存与共，意境同抱负和谐统一的产物。无论是苏东坡笔下的“长江浩荡”，还是辛弃疾词中的“沙场辽阔”，抑或是曹孟德的“沧海磅礴”，都是以壮阔之......

1《沁园春·孤馆灯青》年代:宋作者:苏轼孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，云山摛锦，朝露清清。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。当时共客长安。似二陆初来俱少年。有笔......

《沁园春·再到期思卜筑》作者为宋朝文学家辛弃疾。其古诗全文如下：一水西来，千丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高飞，一枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章了，待十分佳处，著个茅亭。青山意气峥嵘。似为......

沁园春·雪原文翻译及赏析1沁园春·雪毛泽东〔近现代〕北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（余通：馀）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（原驰原作：原驱）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（红装一作：银......

原文：沁园春·丁酉岁感事谁使神州，百年陆沉，青毡未还？怅晨星残月，北州豪杰；西风斜日，东帝江山。刘表坐谈，深源轻进，机会失之弹指间。伤心事，是年年冰合，在在风寒。说和说战都难，算未必江沱堪宴安。叹封侯心在，鳣鲸失水；平戎策就，虎豹......

《沁园春雪》上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。《沁园春雪》串词朗诵词解说词：当年，毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时，发表了他的`词《沁园春雪》，王者之气......

《沁园春雪》复习要点一、重点字词1、给下列加点字注音。沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。2、解释下面加点的词。(1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日......

20**年10月16日千里奔来，万里驱驰，立马戍边。过昆仑山下三生得地；托克逊上，一步登天。戈壁滩中，兵威瀚海，发电风车运转旋。民慨曰：域无闲寸土，直至疆沿。而今我处危巅，多少位英雄昔日传。举秦皇嬴政，版图初扩；满清玄烨，舆辇周兼。......

《沁园春雪》是一首耳熟能详的诗词。真可谓气势能敌须弥,品读一下便是人觉得荡气回肠。而这首作品的曲作者是我国著名的作曲家生茂和唐诃。在这两位作曲家的谱曲下,更加的.烘托了这首诗词的壮丽与豪迈，下面是小编整理......

《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名,“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖......

教学目标：1、知识技能：背诵；2、情感态度：豪迈的革命家情怀；3、过程方法：朗读、讨论教学重点：意象和情感教学课时：2教学方法：诵读、讨论、探究教学过程：一、读单元提示，勾出关键词，概括各段内容，明确学习目标。二、认读诗歌：早读预习......

沁园春长沙说课课件【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。小编特地为教师朋友分享课文《沁园春长沙》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和......

沁园春·雪原文翻译及赏析1沁园春·雪（北国风光）原文：沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄......

沁园春送李御带珙是李曾伯任淮东制置使兼知扬州时，为友人幕僚税巽甫饯行而作的词。以下是小编为大家推荐的沁园春送李御带珙赏析，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。水北洛南，未尝无人，不同者时。赖交情兰臭，绸缪相好;......

对酒当歌，乱语胡言，醉解千愁。对苍茫夜色，倚栏远望，星辰点点，弦月如钩。河水清流，轻歌万里，一路林山至海休。亭楼里，借三杯美酒，梦上轻舟。清风细雨坟丘。葬前世今生多少惆。看眉山如黛，松林涛皱，幽歌几曲，几度春秋。云淡风轻，寄情......

【教学目标】１、反复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景，体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚定的信念。２、质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情。３、赏析回味，明确全词熔写景、抒情、议论于一炉的写法。【教学重点】１、复诵读......

关于《沁园春·雪》的结构分析【层次结构】这首词有上下两阕：上阕写北国雪景；下阕评论历史人物，结尾于赞颂当代英雄。上阕重点描绘北方壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。这阕可分为三层：第一层（从“北国风光”到“万里雪......

下面是yjbys对辛弃疾《沁园春·有美人兮》的赏析!希望对你有帮助!《沁园春·有美人兮》年代:宋作者:辛弃疾有美人兮，玉佩琼踞，吾梦见之。问斜阳犹照，渔樵故里，长桥谁记，今故期思。物化苍茫，神游仿佛，春与猿吟秋......

《沁园春·梦孚若》是南宋刘克庄所作。这首词采用虚实结合的手法，借助梦境写对友人的思念之情，上片以虚为主，下片以写实为主，对比强烈，淋漓尽致地表达了对故友的思念之情以及报国无门的愤愤之情。诗人总是借诗句来表......

沁园春·张路分秋阅原文、赏析1原文：万马不嘶，一声寒角，令行柳营。见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。人在油幢，戎韬总制，羽扇从容裘带轻。君知否，是山西将种，曾系诗盟。龙蛇纸上飞腾。看落笔四筵风雨惊。便尘沙出塞，封侯......

古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时，长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触，就找到了最佳的突破口，或诵于口头，或泻于笔端。如曹操之『短歌行......

改写《沁园春·雪》1《沁园春·校园》校园风光，千名学子，万卷诗书。闻校园内外，油墨飘香，楼上楼下，书声琅琅。莘莘学子，孜孜不倦，欲与老师试比高。须努力，看学习成绩，节节攀升。名校如此多娇，引无数师生共折腰。惜悬梁刺股，略输......