《乡愁》敖红亮及作者简介
02-25标题:乡愁原文:思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里咽进肚里让思乡者倾醉醉在梦里梦在乡里是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里2009年入选《民族诗刊·夏季卷》、《黄河诗报2009年中国当代诗群(派)大展1978&m......
《乡愁》经典教学设计
01-07《乡愁》以时间为顺序,以感情为线索,以大体相同的诗句和格式,反复咏叹,使情感逐层加深。下面是《乡愁》经典教学设计,和小编一起来看一下吧。教学目标:1.引导学生在诵读中感悟诗中感情的层次与变化2.指导学生学会抓住诗歌中......
乡愁写作背景
01-26《乡愁》以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。以下是yjbys小编和大家分享的乡愁写作背景,更多内容请关注文学网名著阅读栏目。写作背景1937年抗日战争爆发后,10岁的余光中随父母辗转于上海......
苏教版九年级上册诵读欣赏《乡愁》优质教案教学设计
06-21课题乡愁教学目标1、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。2、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。3、体味作者所表达的乡愁,同化爱家爱乡爱国的意识。教学重点和难点重点:学习现代诗的'朗诵基......
乡愁席慕容诗歌赏析
02-09在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌具有精炼、集中,节奏鲜明,富有韵律的特点。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的乡愁席慕容诗歌赏析,仅供参考,欢迎大家阅......
《乡愁》的教学案例
02-25《乡愁》在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式,在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵,使诗歌具有一种音乐般的节奏,回旋往复,一唱三叹。以下是yjbys......
《乡愁诗两首》教学设计范文
01-21教学目的:培养学生鉴赏诗歌的能力,进而对诗歌作出正确评价。教学难点:通过品味语言来鉴赏诗歌。教学角度:语言品味课。主要教学过程:朗读——品味——迁移。训练实施过程:一、导入回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导人。二、朗......
余光中的《乡愁》教案
03-01《乡愁》带给我们的不仅是沙漠甘泉,也给人间的旅人浇灌上心智的露水。以下是yjbys小编和大家分享的余光中的《乡愁》教案,更多资讯请点击()。教学目标:知识与能力:1、学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有......
初三语文余光中《乡愁》教学设计
02-05教学目标:知识与能力:1、学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读2、学习诗歌中借物抒情的方法过程与方法:通过诵读、欣赏、联想等方法,培养学生鉴赏诗歌的能力情感态度价值观:体会作者深沉的思......
九年级语文下册《乡愁》教学纪实与评析
02-19一、风趣听背,体会诗题内涵师:同学们,我记得你们!现在来听一听我记得对不对:昨天上午,你们同赵老师一起学习《打折与策略》时,我看到了你们的“聪明与睿智”;昨天下午你们随着迟老师一起到“泗水河边游春”时,我又看到了你们的......
《乡愁》教学分析与设计
01-13《乡愁》语言简洁凝练,形式整齐,朗朗上口,并且选择了特定历史时期的四个意象,表达了千万游子的思乡之情,表达了他们期望民族分裂局面早日结束,祖国统一大业尽快实现的心情。下面是小编和大家分享的《乡愁》教学分析与设计,一......
思念乡愁诗歌
12-09我思念故乡那缕炊烟,哦!妈妈你是否还在村边把我呼唤外面的风雨太大多年拼搏我在他乡早已厌倦我思念村中那条小道虽然泥泞却扬溢温暖我思念门前那条小溪因为它流淌着我的童年我思念故乡那轮明月我无论走到哪里它都圆在我......
记住乡愁简介
02-11《记住乡愁》是由中央电视台中文国际频道《走遍中国》、《远方的家》、《流行无限》共同打造的百集大型纪录片。以弘扬中华优秀传统文化为宗旨,选取100个以上的传统村落进行拍摄,是一部以传统村落为载体,以生活化的故事......
乡愁课文讲稿
02-11《乡愁》恰到好处地运用现代汉语,使之带上了古典诗词的格律美和音韵美的特点。很显然,这首诗以形式上的四个小节,将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的。以下是yjbys小编和大家分享的乡愁课文讲稿,更......
余光中《乡愁》优秀教案(通用10篇)
02-13作为一名老师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的余光中《乡愁》优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。余光中《乡愁》优秀教案篇1......
《乡愁》教材分析
02-23《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。以下是教材分析,一起来看一下吧。1、全诗共四节,一方面,诗人以时间的变化组诗:小时候──长大后──后来─......
赏析《乡愁》的诗歌美
12-09正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的历史感与民族感,同时,台湾和大陆......
《乡愁》 教案
02-13余光中在《乡愁》中,继承了传统文化中乡愁这一永恒的主题,写出了富有新意的乡愁情绪,这与他对中国传统文化、古典文学的极其钟爱是分不开的。下面是《乡愁》的教案,和小编一起看一下吧。一、教学目标1把握诗中的意象2能够......
乡愁优质教学案
12-09《乡愁》以时间的变化组诗,以空间上的间隔作为共同的特征,时空结合,使思乡之情、家国之情更显深邃隽永。【教学目标】1、知识、技能:能有感情地诵读诗歌,感受诗歌的节奏,理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴;体味诗歌的绘画美......
余光中乡愁练习与答案
02-11《乡愁》有回环往复,一唱一叹的旋律,体现了音韵之美。以下是yjbys小编和大家分享的余光中乡愁练习与答案,更多内容请关注文学网名著阅读栏目。乡愁(节选)后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾......
“塞花飘客泪,边柳挂乡愁”的意思及全诗赏析
12-09“塞花飘客泪,边柳挂乡愁。”的诗意:塞花飘洒客子的泪水,边柳牵挂行人的乡愁。这两句中“飘”“挂”用得好。“飘”,把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描绘了出来,融情入景,景中出情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓。“......
《乡愁》导学
12-09《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生,乡愁的无奈,却巧借距离表现出来。一、导入新课刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《......
课文乡愁教学设计
03-01《乡愁》巧妙地运用了民歌中部分隔离反复的形式,叙述抒情主人公人生主要历程中的几段乡愁。以下是yjbys小编和大家分享的课文乡愁教学设计,更多资讯请点击()。教材分析:《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式......
余光中《乡愁》的主要内容和读后感悟
02-02乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头正如乡愁这首诗......
关于描写乡愁的诗
12-09乡愁是在无人的暗夜的一缕清香。那么关于描写乡愁的诗有哪些呢?以下是小编为大家整理的描写乡愁的诗,欢迎大家阅读。描写乡愁的诗篇一:《一剪梅》宋·李清照红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月......
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