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![有关桃花源记教案四篇]()
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的桃花源记教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。桃花源记教案篇1本次《桃花源记》的教学......
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![《桃花源记》阅读理解练习及答案]()
练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。下面小编为大家带来《桃花源记》阅读理解练习及答案，希望大家喜欢。《桃花源记》......
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![桃花源记教案范文汇编10篇]()
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的桃花源记教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。桃花源记教案篇1第一课时一、导人......
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![关于《桃花源记》教案汇编7篇]()
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《桃花源记》教案7篇，欢迎大家分享。《桃花源记》......
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![关于《桃花源记》教案范文集合七篇]()
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《桃花源记》教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《桃花源记》教案篇1教学目的1．朗读......
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![最新《桃花源记》说课设计]()
【教材分析】《桃花源记》是人教版初中语文教材八年级第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文，本单元的教学目标，语文书上已明确指出：学生能借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美......
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![《桃花源记》教学构想]()
《桃花源记》故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。【教学构想】本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂......
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![【推荐】桃花源记教案三篇]()
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的桃花源记教案3篇，欢迎大家分享。桃花源记教案篇1教学目标1、积累文言词......
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![关于《桃花源记》教案范文锦集五篇]()
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《桃花源记》教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《桃花源记》教案篇1一、教材分......
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![《桃花源记》教学设计建议]()
《桃花源记》既具有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量。这一方面是因为主题具有现实意义;另一方面是作者始终注意把虚构与现实结合起来。由于文章故事性强，语言浅显易懂，学生学起来定会觉得兴味甚浓，疏通文意决......
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![《桃花源记》优秀教案范本]()
引导语：缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。这里的桃花林就是陶渊明笔下的《桃花源记》，作者在文中为我们塑造了一个没有纷争，人人安乐的世界，本篇文章也是考试重点，作为老师，应该怎么教这门课程呢?下面是小编整理《桃花源记》优......
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![《桃花源记》重难点]()
《桃花源记》虽是虚构的世外仙境，但由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。【重难点语句】1、桃花源真的存在吗?仔细分析课文内容，联系历史背景来讨论这个问题。桃花源在当时的社会现实中是不存在......
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![陶渊明桃花源记全文]()
《桃花源记》全用客观的记叙方法，虚构了一些人物和情节，而诗则直接表达了作者对桃花源这个美好淳朴的理想社会的向往，以记叙为主，融叙事、写景、抒情、议论于一炉。下面是陶渊明桃花源记全文，和小编一起来看一下吧。《桃花......
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![桃花源记作品欣赏]()
【作品简介】《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，约作于永初二年（421），即南朝刘裕弑君篡位的第二年。描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻......
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![陶渊明《桃花源记》全诗欣赏]()
《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和......
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![《桃花源记》语文教学反思范文]()
我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上，我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥，为了激发学生的兴趣，我设计了两个检查的环节：“大家来找茬”和“古今大不同”，让学生......
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![桃花源记读后感合集15篇]()
当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的桃花源记读后感，希望能够帮助到大家。桃花源记读后感1“林尽水源，便得......
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![《桃花源记》读后感600字（通用10篇）]()
读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《桃花源记》读后感600字（通用10篇），希望能够帮助到大家。《桃花源记》读后感600字1小时......
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![桃花源记教案范文合集5篇]()
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的桃花源记教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。桃花源记教......
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![文言文复习资料桃花源记]()
桃花源记陶渊明（东晋）一、字词解释：缘溪行落英缤纷欣然规往渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山便舍船初极狭豁然开朗土地平旷屋舍俨然桑竹之属阡陌交通悉如外人黄发垂髫并怡然自乐乃大惊具答之便要还家设酒杀鸡作......
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![人教版《桃花源记》教学设计]()
《桃花源记》一文中既要看到作者的美好理想，又要看出他的无法克服的思想矛盾，才能深刻理解它的内容和写法。下面是其教学设计，希望你能喜欢。【教学目标】1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过......
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![我向往的桃花源记散文]()
“桃花源”这个词，我最初是从陶渊明的《桃花源记》中得知的。记得我在读初中的时候，有一次读到陶渊明的《桃花源记》，当时，我对《桃花源记》半懂不懂的，就此找到我的语文老师。他马上给我进行了翻译：东晋太元年间，武陵郡有个......
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![《桃花源记》有关资料]()
【参考译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子......
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![《桃花源记》导学]()
《桃花源记》构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。课前预习篇一、初读课文1、圈出部分生字并注音2、笔记摘录作者作品和记3、勾画文章写作背景4、学生搜集陶渊明不为五斗米折腰的故事。二、完成......
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![《桃花源记》优秀教案]()
新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，YJBYS文学网小编给大家带来了《桃花源记》优秀教案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!教学目标一、知识目标1.积累一些常见的文言词语。2.了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田......
