雨巷

天空越来越暗，淅淅沥沥的雨打在伞上，早就饿得前胸贴后背的我走在黑黢黢的夜里，感觉家越来越远，如果还不吃点东西，路上遇到对我图谋不轨的坏人，后果不堪设想。突然一股香气直直地冲进我的.鼻子，饥肠辘辘的我哪能经得起这般挑......

《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。他怀着一种缥缈的希望，希望逢着“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，这个姑娘有着丁香一样的颜色与......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《雨巷》教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《雨巷》教案篇1一导入我们在在前阶段的学......

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《雨巷》教案9篇，希望能够帮助到大家。《雨巷》教案篇11.2雨巷教案教学目标1.通过意象把握意境。2.体......

引言：你是江南雨巷，你是我窗外的风景撑着伞走在诗人的字里行间走过苍青的石，淋湿了整个雨巷以下是小编分享的一篇江南雨巷的散文，欢迎大家来感受江南雨巷的美。喜欢上江南，更喜欢上江南的雨巷。在记忆里，江南的雨巷有着许多......

阅读《雨巷》，回答问题。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油......

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的雨巷片段教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、导入在江南水乡之......

1.把握一首诗，要从意象着手。意象，就是意中之象，是沾染渗透了诗人情感而有所变形的形象，是诗人情感的载体。《雨巷》这首诗最大的特点就是朦胧，为了营造这种朦胧的意境，作者采用了哪些意象?请你感受它们的特征。油纸伞这是......

引导语：《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。在这首小诗中，作者一共写了几个意象，分别有什么特点？下面是小编精心整理的《雨巷》中的意象，仅......

《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。分别比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地......

引言：《雨巷》是普通高中课程第一单元现代诗的第一首，如何上《雨巷》这首诗，让学生在学习的过程中认识到高中阶段与与初中阶段的学习方法、思考方式的不同呢?下面是小编为大家提供的《雨巷》的教学设计，希望可以帮助到各......

《雨巷》的优美通过对丁香般的女子的描写而更加的凸显出来。在有雨巷诗人之称的作者戴望舒的心理更是有不一般的意义。下面小编给大家带来雨巷诗人的雨巷。希望能够帮到大家。雨巷诗人的雨巷【摘要】《雨巷》是中等职......

戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。雨巷——戴望舒撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我......

《雨巷》里就是用雨中丁香结作为人的愁心的象征的，很显然，戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和想象。下面小编给大家带来论戴望舒诗歌《雨巷》的艺术成就。希望能够帮到大家。摘要：戴......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《雨巷》教案8篇，希望对大家有所帮助。《雨巷》......

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《雨巷》教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《雨巷......

风轻轻，风摇响那断断续续的铃雨轻轻，雨弹响那叮叮咚咚的琴是谁撑一把油纸伞，走过半开半掩的门是谁穿一双木屐，青石路上，踩出一段踏歌声？多少次的向往，多少次的回眸，梦中无数次的缠绕，那迷一般的地方，江南。小桥，流水，茶楼，雨巷，乌篷......

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞诗人眼中的丁香姑娘像......

某年某月的某一天，诗人会遇见一个结着仇怨的姑娘吗？淡雨萧烟，从那个朦胧的，飘渺的缝隙之间缓步朝前，纤细的手里握着一把油伞，冷冷的印着你发愁的容颜，忧郁的眼神仿佛苦丁香一般开落，你寻着那条幽长的巷子离我越来越近。“云想......

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《雨巷》教案4篇，欢迎大家分享。《雨巷》教案篇1一导入我们在在前阶段的学......

引言：《雨巷》写于1927年夏天，血腥的四·一二大屠杀之后。下面就是小编为大家分享的《雨巷》阅读练习题及英文版，希望对你们有帮助。《雨巷》阅读练习题课前预习1、初读：读准字音，读准节奏，感受诗歌的音乐美。(要求：划......

引言：《雨巷》的作者戴望舒，是二十世纪三十年代现代派的代表诗人。戴望舒的成功之处即在于将西方现代派的艺术观念与艺术手法与东方的审美气质充分融合，从而创造出了不乏东方艺术的审美传统又蛮现代派的中国新诗艺术。下......

舞蹈《小城雨巷》细腻唯美。手撑油纸伞的姑娘们在柔和的灯光掩映下，行走在独具特色的“民居”之间，透着江南姑娘的灵秀之气、风韵之美。下面是小编整理的关于小城雨巷舞蹈的赏析，欢迎阅读！小城雨巷舞蹈赏析篇1屏幕拉开，舞......

雨巷撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又仿徨。她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我......

【学习目标】1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感......