《化石吟》优质教学设计范文(通用3篇)
12-09在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的《化石吟》优质教学设计范文(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有......
《化石吟》教课设计
07-02《化石吟》教学设计教学目标1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3.理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4.培养对生物进......
《化石吟》优质教学设计
03-11《化石吟》是一首语言优美的诗歌,节奏鲜明,声调和谐,感情丰富。以下的优质教学设计希望你能喜欢。【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后......
《化石吟》教学ppt
07-29《化石吟》通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。带领我们走进神奇的化石世界。一、教学目标1.学习目标①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识,丰富科学知识。2、能力目标:①反复诵读,感受......
化石吟教学方案设计
07-29○教学目标①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。②理清结构,展开合理联想和想像。③增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想像,认识科学......
化石吟有关资料
03-01一、话说鱼类进化鱼类,作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群,其漫长的演化历史一直是众多的生物学家感兴趣的问题。鱼类的出现,标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃;鱼类的发展、演化又提出了......
《化石吟》 导学案
12-09《化石吟》借赞美化石,赞美人类的伟大,科学的神奇。下面是《化石吟》导学案,希望能对你有所帮助。《化石吟》导学案(第一课时)【学习准备】(3分钟)欣赏化石幻灯片,引起学生兴趣。并由此导入课文。【学习目标】(1分钟)1.能......
化石吟的自主探究
10-17【导语】师:有一首动听的歌《木鱼石的传说》,是这样唱的:有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌,它能给勇敢者以智慧,也能给勤奋者以收获……歌里会说话的石头就是化石,同学们一定也不陌生《侏罗纪公园》吧!它也是通过保存古生......
《化石吟》讲学稿
10-18[教学目标]:理解、积累奇幻、葱茏、优雅、日转星移、海枯石烂等词语。学习快速默读,筛选、概括要点的阅读方法。反复诵读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。(重点)联系生物学的相关知识,激活联想想象思维,深入理解是个内......
《化石吟》课后练习及答案
07-12《化石吟》教育我们不仅要尊重、珍惜化石这样的自然文化遗产,我们也应该同样尊重、珍惜我们人类创造的人文遗产。下面是yjbys小编和大家分享的《化石吟》课后练习及答案,更多内容请关注名著阅读栏目。《化石吟》阅读你......
《化石吟》教学设想与教学设计
03-14《化石吟》教学要重视对诗歌韵律的教学,让学生在理解的过程中加强朗读,在朗读的过程中加深理解。下面是课文的教学设想与教学设计,以供参考。《化石吟》教学设想在这首诗的教学中,要积极引导学生去读、去想、去说,不要只局......
七年级语文上册《化石吟》教案设计[精品]
04-01《化石吟》整部作品以诗歌的形式,宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书,是引导学生展开想像和联想的教材,可激发学生探索未知世界的兴趣,培养学生的科学精神。教学目标1.......
张锋《化石吟》赏析
02-02这是一首科学诗。诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石。让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风......
《化石吟》 教学方案设计
10-17【教学目标】1、反复诵读,体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参观当地的博物馆,走访有关专家,请教生物老师,或通过......
七年级上册第四单元第16课《化石吟》同步测练
01-09一、基础演练1.给下列加点字注音潜行()卓越()葱茏()猛犸()档案()长吼()地壳()千载难逢()2.根据拼音写汉字hǎi()骨guǒ()藏fú()朽化为wū()有3.填空根据表达方式的不同,诗歌一般可分为_________、___________、___________等,《化石吟》属于____......
《化石吟》自学阶梯评估测试题
01-291.给下列加粗字注音(1)骸骨()(2)躯壳()(3)万载()(4)潜行()(5)葱茏()(6)猛犸()2.解释下列词语(1)海枯石烂:(2)日转星移:(3)骸骨:3.化石的故事令人神往、惊讶,阅读本诗,请选择诗中一种化石,合理想像,编写一段300字左右故事。能......
《化石吟》阅读练习及答案
01-06《化石吟》阅读你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵......
化石吟拼音
02-01huàshíyín化石吟1、zuìzǎodeyúérzěnmeméixiàbā?最早的鱼儿怎么没下巴?zuìzǎodeniǎoérzěnmezuǐchángyá?最早的鸟儿怎么......
七年级课文化石吟教案
12-09《化石吟》通过写化石描绘的生物进化的图画,赞颂了化石的神奇和科学的伟大。我们不妨看看其教案是如何设计的。教学目标1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇......
化石吟优秀教案设计
12-14《化石吟》是一首科学诗,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风采。一、教学目标:1、知识目标:①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识,丰富科学知识。2、能力目标:①反复诵读,感受诗词......
化石吟张锋简介
05-01《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。化石吟张锋简介张锋,国家级教授,男,1961年9月23日生,理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业。1985年......
《化石吟》 精选练习
05-01课内检测1.下列加粗字注音完全正确的一项是()A.骇骨(hái)潜行(qián)躯壳(ké)一幅画(fú)B.化石吟(yín)窥见(guī)腐朽(xu)葱茏(lóng)C.猛犸(m)引颈(jìng)万载(zi)两栖(qī)D.描绘(huèi)卓越(zhuó)档案(dng)裹藏(gu)2.下列加粗字解释有误的一项是()A.窥见(......
《化石吟》教学案例模板
10-17【教学内容】该篇课文是人教版七年级上册第四单元的第16课,本单元的课文都与科学有关,而本篇文章作者以诗的形式,运用优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石,展现生命的进化规律,为科学的研究提供依据等。【学生分析......
七年级语文上册《化石吟》教学反思
03-11《化石吟》这堂的教学,使我深有感触,让我深深地懂得,作为一个语文老师要上好一堂课,实在不容易,要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。”那么,沉睡亿年的石......
《化石吟》综合能力测试题
09-05一、选词填空。1.请向我一一讲述那________的神话。A.奇异B.奇幻C.奇丽D.奇妙2.你把我的________引向远古。A.思路B.思潮C.思绪D.思想3.时光在你脸上________道道皱纹。A.留下B.写下C.埋下D.刻下4.黑色的躯壳________......
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钢铁是怎样炼成的
送杜少府之任蜀州
西江月夜行黄沙道中
白雪歌送武判官归京
九月九日忆山东兄弟
黄鹤楼送孟浩然之广陵