琵琶行

教学目的：1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。要点：了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积......

导语：白居易《琵琶行》中的琵琶女,有人认为她是一个留恋灯红酒绿渴望奢靡生活的女子,是不值得同情的;也有人说商人经商是正当的,稍有别离就耐不住寂寞,便梦啼妆泪红阑干，但还有人说,琵琶女是一个受玩弄的弱女子,应该同......

诗人着力塑造了琵琶女的形象。作者是通过虚构的情节，抓住了要害的。从开头到犹抱琵琶半遮面，写琵琶女的出场。首句浔阳江头夜送客，只七个字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、事件（主人送客人）和时间（夜晚）一一作概括的介绍......

《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，以下是小编整理的《琵琶行》中诗人对琵琶女的情感所描述的句子，供大家欣赏。......

课前预习案使用说明及学法指导：1.诵读文章，结合课下注释理解文意，用黑色笔标出重点文言词语，并尝试翻译课文。2.在充分预习、熟读课文的基础上，结合自己的理解，独立完成导学案。3.找出自主学习的疑难点，课堂上合作探究解决。......

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《琵琶行》教案10篇，希望能够帮助到大家。《琵琶行》教案篇1[目的意图]对本诗的教学，一......

一、教学目标：1.有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。2.欣赏诗中运用描写音乐的语言。3.品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情。二、教学重难点：1.教学重点：赏析诗中的音乐描写。2.教学难点：引导学生抓住主旨句，体会作者的......

琵琶行白居易并序元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声，问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒使快弹数曲;曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，......

歌、行、引本来是古代歌曲的三种形式，后来成为古代诗歌中的一种体裁。《琵琶行》篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。琵琶行节选(诗前小序)元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者......

《琵琶行》作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。《琵琶行诗意》由中国著名国画大师——傅抱石于1957年所创作，该作品的尺寸为：27.5*46.5cm。该作品的钤印：抱石私印、往往醉后、踪迹......

琵琶行说课课件怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。一、说教材（一）教学目标根据教学大纲的要求，结合本文特点，确定教学目标如下：1.欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。2.体会“同......

一篇好的教案能使学生们更容易学习好该篇课文，以下是YJBYS小编为大家整理的《琵琶行》的优秀教案，供大家参考。《琵琶行》的优秀教案【教学目标】1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。2、学习用比......

《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了......

《琵琶行》中用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现琵琶女的难言之痛的，而文中对景的描写也是细致，以下是小编整理的兰亭集序中对景物的描写以下及名篇的原文及翻译，供大家好好欣赏。《琵琶行》描写景......

《琵琶行》一诗中诉说着琵琶女凄苦与作者的悲凉，其中白居易在诗中对音乐的描写更是细致，使悲情更甚，以下是小编整理的琵琶行描写音乐，供大家了解。《琵琶行》中对音乐所描写的句子以及分析转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。......

一、基础知识1.选出下列红字注音有误的一组是[]A、湓(pén)浦口水浆迸(bèng)呕哑(ōuyā)悯(mǐn)然B、贾(jiǎ)人轻拢慢捻(niǎn)嘲哳(zhāozhā)荻(dí)花C、恬(tián)然声声思(sì......

下面的一大段，通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。先用转轴拨弦三两声一句写校弦试音，接着就赞叹未成曲调先有情，突出了一个情字。弦弦掩抑声声思以下六句，总写初为《霓裳》后《六幺》的弹奏过程，其中既用低眉信......

《琵琶行》年代:唐作者:白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯......

导语：《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发......

教学目标：1、了解作者白居易及行这种文学体裁2、领会同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的具体内涵;体会诗人贬谪郁闷之思3、体会诗中音乐描写的美好意境4、背诵全诗教学重点：1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法2、......

《琵琶行》教学反思有哪些内容呢?一千多年前，我国伟大的现实主义诗人白居易与一位曾艺压群芳，名满京城的琵琶女在浔阳江畔相遇了，从而有了著名的佳作《琵琶行》。下面是小编分享的《琵琶行》教学反思，欢迎阅读!《琵琶行》......

初中语文阅读理解解题技巧之琵琶行写作手法，下面的一大段，通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。先用“转轴拨弦三两声”一句写校弦试音，接着就赞叹“未成曲调先有情”，突出了一个“情”字。“弦弦掩抑声声思”以......

导语：一首琵琶行让无数的读者伤感落泪。琵琶行为著名的文学家白居易创作的，抒发了同是天涯沦落人的感慨。下面是小编分享的，欢迎阅读!琵琶行元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然......

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《琵琶行》教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《琵琶行》教案篇1[目的意图]对本......

教学目标1、学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一、听“曲”（导入，播放音乐）听一段琶......